MINT

Mathematik 

Informatik

Naturwissenschaften

Technik

Von großer Bedeutung ist an der Von-Fürstenberg-Realschule Paderborn die Förderung der naturwissenschaftlich-technischen  Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler.

Dies soll insbesondere durch das Angebot der MINT-Klasse in der Unterstufe erreicht werden.

Die MINT-Klasse hat ab Klasse 5  neben dem Fach Physik die Fächer Technik und Hauswirtschaft auf dem Stundenplan.

Neu!

Ab dem Schuljahr 2011/12 werden neben den Fächern  Physik und Technik spezielle Themen aus der Biologie und der Textilgestaltung behandelt. Hauswirtschaft wird aus organisatorischen Gründen nicht mehr unterricht.

Ein weiterer besonderer Aspekt ist die sinnvolle   Einbindung der neuen Medien  in den Unterricht. Alle Klassen haben in der Unterstufe das Fach "Informationstechnologische Grundlagen"

Auszeichnung als MINT-Schule im Dezember 2006 durch den Arbeitgeberverband  des Landes NRW und durch Frau Ministerin Sommer.

Frau Ministerin Sommer bei der Preisverleihung

Begründung der Zertifizierung durch die Jury:

Die Von-Fürstenberg-Realschule Paderborn hat die Jury u. a. mit ihrem Curriculum für das Fach Technik beeindruckt. Bemerkenswerte MINT-Aktivitäten sind überdies der geschlechtergetrennte Unterricht im Bereich " Informationstechnologische Grundlagen" und die Lernpartnerschaften mit regional ansässigen Betrieben. Alle MINT-Aktivitäten werden durch Schulkonferenz, Förderverein, Elternschaft implementiert und auch getragen.

Laudatio zur Re-Zertifizierung von 15 MINT-REALschulen Michael Jäger

Zertifizierungsfeier MINT-HAUPT und MINT-RAL

 im Rahmen der didacta,

Koelnmesse, Europasaal, 17. März 2010, 16 Uhr

Meine sehr verehrten Damen und Herren,

liebe Schülerinnen und Schüler,

mit den Projekten MINT-HAUPT und MINT-REAL möchten wir Lehrkräfte und Jugendliche motivieren, sich intensiv und langfristig mit MINT-Themen zu befassen.

Wie mir berichtet wurde, sind die bisherigen Förderangebote für die MINT-REALschulen sehr rege in Anspruch genommen. Manche MINT-Schulen haben sich sogar bereit erklärt, eine Fortbildung für die anderen Schulen auszurichten.

Solche Erfahrungsaustausche auf Augenhöhe zwischen den MINT-Lehrkräften oder auch Jugendlichen verschiedener Schulen ist eine wichtige Bereicherung, die das Projekt zu bieten hat.

Als die Landesvereinigung 2006 angetreten ist, um landesweit alle Realschulen zur Beteiligung an dem Bewerbungsverfahren einzuladen, war nicht klar, welche Qualitäten die Schulen in das Netzwerk MINT-REAL einbringen würden.

Wir haben in der ersten Runde 16 Realschulen zertifizieren können. Alle haben sich für die Re-Zertifizierung beworben und erläutert, welche Entwicklungen sie seit 2006 in Sachen „MINT“ in ihren Schulen umgesetzt haben.

Die Qualität der 15 Realschulen, die heute re-zertifiziert werden, möchte ich anhand folgender Aspekte aufzeigen:

-        für alle MINT-REALschulen gilt: der Name ist Programm, d.h. das MINT-Profil ist im Schulprogramm und im Schulalltag fest verankert

-        allen MINT-Schulen gemeinsam ist außerdem die
gelungene Vernetzung ihrer MINT-Schwerpunktfächer

-        die MINT-Schulen arbeiten eng mit Betrieben und anderen außerschulischen Partnern zusammen

-        der MINT-Unterricht wird handlungs- und praxisorientiert gestaltet

-        einige MINT-REALschulen haben so genannte MINT-Klassen eingerichtet – ein Angebot, das auch von
vielen Eltern sehr positiv bewertet wird

-        alle MINT-Schulen haben ihre MINT-Angebote auf ihr standortspezifisches Clientel hin angepasst; immer abhängig davon, aus welchem sozialen, kulturellen oder sprachlichen Hintergrund die Jugendlichen kommen

-        viele MINT-Schulen profilieren sich durch herausragende Erfolge bei MINT-Wettbewerben

-        viele unserer MINT-Schulen tragen auch weitere  Auszeichnungen wie z.B. „Gesunde Schule“ das
„Berufswahlsiegel“, oder das Siegel für eine besonders gelungene „individuelle Förderung“

-        ein Blick hinter die Kulissen des Schulalltages lässt eine MINT-begeisterte Schülerschaft mit einem relativ
hohem Mädchenanteil erkennen

-        es soll Schulleiter und Lehrkräfte geben, die sich besonders gerne um eine Stelle bei den Schulen aus unserem Netzwerk bewerben, weil diese das MINT-Gütesiegel tragen

Meine sehr verehrten Damen und Herren, die 15 Realschulen, deren Vertreterinnen und Vertreter wir eben nach vorne gebeten haben, tragen alle diese Qualitätsmerkmale.

Sie konnten nachweisen, dass sie sich nicht auf dem Zertifizierungserfolg aus dem Jahr 2006 ausgeruht haben.

Die Jury hat in Ihren Schulen eine sehr lebendige MINT-Kultur, z.T. auch mit neu in´s Leben gerufenen MINT-Projekten vorgefunden.

Deshalb überreichen wir Ihnen auch heute gerne die Urkunde zur Re-Zertifizierung Ihrer Schule.  Herzlichen Glückwunsch!

Herr Jäger (Unternehmerverband NRW), Herr Jochmaring und Herr Dorenkamp ( MINT-Lehrer an der Von-Fürstenberg-Realschule Paderborn) und Herr Winand ( Staatssekretär) bei der Urkundenüberreichung

Die Weihnachtsüberraschung für die Eltern der MINT-Schüler Klasse 5

 Themen Klasse 5

·        Wir wiegen unsere Schultasche und berechnen, ob sie zu schwer ist im Verhältnis zum Körpergewicht.

·        Wir messen Strecken mit verschiedenen Messgeräten: ( Geodreieck, Zollstock, Bandmaß)

·        Wir bauen in Ergänzung zum Physikunterricht Stromkreise in Kleingruppen auf.

·        Wir schleifen und feilen ein Werkstück aus Holz

·        Bauteile: Holzeisbär Knut, Holzbuchstaben , Würfel

·        Wir fertigen ein Weihnachtsgeschenk: Holztannenbaum, Holzelch

·        Wir sägen mit der Dekupiersäge

·        Wir schreiben die Sicherheitsregeln über das Verhalten im Technikunterricht mit dem PC und formatieren den Text.

·        Wir simulieren und testen unsere Kenntnisse zum Thema Stromkreise mit dem Programm Leifi.

·        Wir planen den Bau eines heißen Drahtes ( Geschicklichkeitstester) und bauen ihn.

·        Wir schreiben die Spielanleitung mit dem PC.

·        Wir schreiben und formatieren Kochrezepte für das Fach Hauswirtschaft.

·        Wir besuchen mathematische Ausstellungen im HNF

·        Wir fertigen ein Primzahlenspiel.

Themen Klasse 6

·        Schreiben  der Hauswirtschaftsrezepte: Milchshake, Zitronenkuchen, Pflaumenkuchen…

·        Bau einer Lochkamera-Anwendung Physikunterricht

·        Der Bohrmaschinenführerschein

·        Sicherheitsaspekte beim Bohren-Aufschreiben der Bohrregeln

·        Wir bauen eine Bleistifthaltermaus aus Holz

·        Messversuche mit dem Thermometer

·        Wie viel Wasser ergibt eine bestimmte Menge Schnee?-Anwendung Physik

·        Bau eines Heißluftstyroporschiffes-Anwendung aus dem Physikunterricht

·        Wir planen eine Werkzeugkiste aus Holz und Erstellen eine Werkzeug-und-Materialliste.

·        Wir bauen eine Werkzeugkiste aus Holz.

·        Wir erstellen eine technische Zeichnung.

·        Wir schneiden Buchstaben aus Holz und verschönern die Werkzeugkiste.

·        Einführung technisches Zeichnen-Zusammenhang zur Geometrie

Hauswirtschaftsschaftsthemen:

wird gerade bearbeitet, dies als Vorgeschmack..